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台江县中等职业学校怎么样_学校信息介绍

作者: 时间:2019-06-28 05:49

摘要:台江县民族中等职业技术学校始建1986年 ,由台江县师范及农中合并而成。2007年,择地建设新职校,2009年9月校校区建成并搬迁至现址。 近年来,学校根据社会发展的需要和中等职业教

台江县民族中等职业技术学校始建1986年,由台江县师范及农中合并而成。2007年,择地建设新职校,2009年9月校校区建成并搬迁至现址。

近年来,学校根据社会发展的需要和中等职业教育发展的趋势,根据县委、县政府着力建设“苗疆文化生态旅游县”,的发展目标和按照“面向市场、创新机制、打造品牌”的发展思路,紧紧围绕台江经济发展战略目标,以“天下苗族第一县”独有的原生态民族民间文化和原生态旅游资源为优势,探索职业教育与经济发展,职业教育与民族文化、职业教育与地方产业有机结合的职教发展新路子。

按照“以民族音乐舞蹈专业为龙头,以农村经济管理、服装设计专业为两翼,以计算机、汽车驾驶与维修、电子电工专业为补充”强化专业建设。开设有民族音乐舞蹈、缝纫及服装制作、计算机、汽车修理、电子电工、农村经济等五大类16个专业。其中民族音乐舞蹈2006年被州教育局评为黔东南州重点专业。教学科研成果民族特色体现明显,学校创办苗疆艺术团、苗族文化进课堂等亮点值得肯定,专任教师64人,本科占93.7%,高级职称占26.6%,学校占地面积84101.4平方米,其中科研基地2999.7平方米,租用实训基地6300平方米,

学校占地面积从原来的18656.7平方米增加到45335.6平方米(68亩)增长了2.5倍,建筑面积从4800平方米增加到12500平方米增长了3倍,专任教师从60人增加到72人、另外外聘教师11人,在籍学生从588人增加到1355人增长了2倍,成人教育486人稳步发展。校舍建筑面积21265.54多平方米。

苗族建筑风格亮丽,三年来总投入4032.2万元,用于购置教学设备及设备维护和新校区建设。极大地改善了学校的办学条件。办学规模逐年扩大,实训基地建设有成效,产教结合有成果,基本形式艺农工并进,多种专业协调发展的局面。

学校紧紧围绕“办高水平学校,育高规格人才”的战略目标,坚持高标准、高品位办学,形成“以专业建设为龙头、以教育质量为核心、以市场需求为导向”的办学体系。激发活力。积极推进职业教育对口就业相适应的办学模式,实行多元化、多规格、多层次办学,成绩斐然,每年为社会输送合格毕业生近700人,每年劳动力转移培训就业2000多人。学校派24名教师参加全国、省、州级骨干培训或到联办院交流学习或到生产一线实践。办学特色逐步形成,学校发展呈现出生机勃勃的景象。

台江县民族中等职业技术学校集职业学历教育,成人教育,短期培训,技术推广为一体,始终围绕“志存高远,一技在手,服务一方经济”的办学理念,秉承“厚德载物,技精立业”的校训,精心组织,强化措施,大力发展职业教育,努力提升职业教育服务地方经济的能力,学校的教育、教学和管理水平不断迈上新台阶,学生规模不断扩大,现在在校学生1816人,学校开设有民族音乐舞蹈、服装设计与制作、计算机应用、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农业等专业,每年毕业生遍及全国,供不应求。

近年来,在上级领导的关心和支持下,学校得到了长足发展,2002-2004年我校被中共贵州省委、省人民政府评为省级文明单位;2005年被中国科学院评为“全国最具特色办学单位”;2006年被州政府评为黔东南州民族团结进步模范单位;2007年被省民宗委、省教育厅评定为民族文化教育项目学校; 2011年4月被省教育厅评为省级重点中等职业技术学校。2012年8月我校学生舞蹈节目《台江盛装踩鼓舞》代表黔东南参加“多彩贵州”比赛荣获银奖。

招生计划

今年学校计划招生1150人,招生对象为历届、应届初中毕业生,相当初中文化程度的社会青年,退伍军人,返乡农民工,下岗工人等。其中汽车驾驶与维修专业计划招生200人;客户信息服务专业计划招生100人;计算机应用专业计划招生100人;学前教育专业计划招生150人;服装设计与工艺专业计划招生150人;园林专业计划招生100人;民族工艺制作专业计划招生100人;旅游与酒店管理专业计划招生100人。

台江县民族中等职业技术学校集职业学历教育,成人教育,短期培训,技术推广为一体,始终围绕“志存高远,一技在手,服务一方经济”的办学理念,秉承“厚德载物,技精立业”的校训,精心组织,强化措施,大力发展职业教育,努力提升职业教育服务地方经济的能力,学校的教育、教学和管理水平不断迈上新台阶,学生规模不断扩大,现在在校学生1816人,学校开设有民族音乐舞蹈、服装设计与制作、计算机应用、汽车驾驶与维修、学前教育、现代农业等专业,每年毕业生遍及全国,供不应求。


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