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贵阳市体育中学办学特色_办学目标

作者: 时间:2019-07-02 04:35

摘要:师资队伍建设: 确立教职工与学校共同发展,与学生共同成长的理念,积极建立一支思想进步、业务精良、作风务实的高素质师资队伍,全面提高专业技术人员教育教学和训练水平,形

师资队伍建设:

确立“教职工与学校共同发展,与学生共同成长”的理念,积极建立一支思想进步、业务精良、作风务实的高素质师资队伍,全面提高专业技术人员教育教学和训练水平,形成合理的梯队结构和学科结构。至2010年,教师、教练员合格率达到90%以上,鼓励进修研究生学历;计算机中级培训完成率达到100%,80%的教师、教练员具备多媒体教学及电子备课能力,100%的教师、教练员具备上网获取知识和下载资料的能力;专业技术人员学历达标力争达到90%以上;60%的教师能胜任中专学段教学小循环,80%的教师能够胜任初中学段教学小循环,专业课教师“双师型”比例达到80%以上;同时要积极组织开展教师、教练基本功达标活动,切实加强骨干教师和学科带头人的培养,有力促进师资队伍的建设,教师、教练员职称比例达到2:6:2,即高级职称20%,中级职称60%,初级职称20%。

教学训练质量:

充分树立“质量立校、科研兴校”的教学、训练思想,树立“一切为学生的终生幸福着想,一切为学生的发展打好基础”的教育教学理念,培养合格加特长的体育专业人才。

管理机制:

学校执行党支部、职代会监督下的负责制,分管领导负责下的各职能部门工作责任制。按照干部管理工作要求,执行中层领导干部竞争上岗制度。

按照事业单位改革方案,执行全员年度考核基础上的岗位聘任制。

执行教职工全员年度考核制度,年度实行教职工评议中层以上干部和学生评议全体教职工的制度。

主要措施:

(一)不断引进竞争激励机制,加强学校内部管理。以事业单位改革为契机,以分配制度改革为重点,奖勤罚懒,按劳付酬,真正做到多劳多得,少劳少得,不劳不得,充分调动教职员工的工作积极性和主动性。严格实行岗位责任追究制,加大奖惩力度。

(二)建立健全各项规章制度,加大依法治校力度。补充、更新、完善和创新现有制度,建立起一套科学、合理、具有现实操作性的完备制度,真正做到管理公正化、人事公平化、政务公开化。

(三)实施“人才兴体”战略,不断提高全员素质。积极鼓励职工多渠道学习、培训或进修,进一步加强学术交流,使其在政治理论、业务技术、管理水平等方面再上新台阶。今后凡调入的职工,专业技术人员必须达本科以上文化程度,行政人员必须达大专以上文化程度。同时,根据学校发展需要,积极引进和公开选调部分优秀人才,充实到教学、训练一线,带动和激励教学、训练工作,为学校发展注入新的活力。另外,要充分树立“精品”意识,切实加大招生输送力度。进一步加强选材和训练的科研工作,进一步加强业余训练网点校建设工作,逐渐形成一个覆盖面较大的招生网络。不断加大运动员输送力度,把输送作为学校破突性发展的重点工作予以实施,为我校运动员参加各类大赛积极储备力量。

(四)积极拓展学生就业出路,不断缓解办学压力。要充分树立以市场为导向的就业观念,实行多条腿走路的就业办法,下大力气解决运动校学生的就业出路问题。一是认真落实政策,争取和创造良好的就业环境;二是积极面向市场,进一步加强就业指导,转变就业观念,从封闭状态走出来,积极向外输出;三是加大向高水平运动队和各俱乐部、企业输送优秀体育后备人才的力度;四是鼓励参加高等院校体育专业考试。

(五)积极开拓思路,大力发展体育产业。努力盘活内部优势资源,重点进行综合训练馆项目开发,尝试青少年体育俱乐部运行机制,不断整合内部资源,灵活丰富地发展体育产业,为学校发展增效创收。


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文章标题: 贵阳市体育中学办学特色_办学目标

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