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铜仁幼儿师范高等专科学校学校性质是什么_往届生招不招收呢

作者: 时间:2019-07-04 07:46

摘要:一个人所处的环境会对一个人产生一定的影响,学校环境也是,如果学校环境处于一个无人管制且让学生产生不想学习的想法当中,学生就算能够自我努力但也免不了收到影响,对学生

一个人所处的环境会对一个人产生一定的影响,学校环境也是,如果学校环境处于一个无人管制且让学生产生不想学习的想法当中,学生就算能够自我努力但也免不了收到影响,对学生产生不好的影响,所以学校的环境氛围也是十分的重要。

铜仁幼儿师范高等专科学校位于贵州省东北部著名旅游胜地——"中国西部名城"铜仁市。前身系思南师范学校,创建于1919年,有着100余年的悠久办学历史、是省重点师范学校,在贵州省学前教育领域具有重要的影响和地位。2012年12月经贵州省人民政府批准,正式升格为铜仁幼儿师范高等专科学校。

学校师资雄厚,办学规模逐年扩大。现有教职工442人,其中,高中级职称人员占专任教师队伍的55%,硕士学位以上专任教师占30%。设有学前教育、初等教育、艺术与体育教育、外语与旅游、继续教育5个系12个专业,其中学前教育、初等教育为品牌专业,艺术与体育教育为特色专业,外语与旅游为拓展专业,面向贵州、重庆、湖南、湖北、四川、广西等省招生,现有大专、中职在校学生11000余人。

学校办学条件逐步完善。规划占地面积1000亩,规划建筑面积28万平方米,已建面积13万平方米,拥有教学楼、艺术楼、图书馆、田径场、篮球场、学生公寓等各类设施。如今,校园内楼房错落,芳草如茵;花榭亭台,交相辉映,已打造为黔东及武陵山片区学前教育及初等教育师资培养培训、科学研究、社会服务和文化传播的重要基地。

学校坚持立德树人、育人为本,牢固树立“人才培养是高校的首要任务”的科学理念,党建和思想政治教育活动蓬勃发展,探索创建了“3456”立体德育教育模式,以魅力、激情、和谐“三个幼专”建设为基础,以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有好老师”为主线,传承黔东红色文化、民族民间文化、生态文化、廉政文化“四种文化”,打造健康、爱心、文明、智慧、责任“五有阳光青年”,培育学生“六项自觉”管理,为校风学风建设注入了先进性的内涵,全面提升了学生人文素养、职业道德、职业精神与职业能力。

学校大力推进科研兴校,积极开展国家级、省级课题项目科研。近四年,教师已参与编写国家、省级教材教参63部,出版专著17本,荣获国家及省级论文奖400人次,在省级以上刊物发表论文、作品851篇。

学校立足铜仁,拓展视野,已与泰国斯巴顿大学、台湾朝阳科技大学等国内外高校建立了学生交流合作关系;与贵州师范大学、贵州师范学院建立了“2+2”专升本及学历提升工程合作模式;与铜仁学院、泉州幼专签订了战略合作办学协议,共享该校教育资源;与碧江、思南、松桃、沿河等省内中职学校建立了“3+2”五年制大专联合办学合作机制;与铜仁市各大型幼儿园组建了“幼教共同体(集团)”,为在校学生和武陵山区幼儿教师、小学教师的专业化发展,搭建了广阔的平台。

学校领办有铜仁市旅游学校,为当地社会培养应用型旅游专业人才。

学校重视民族民间文化艺术及体育教育,定期举办一年一度的“武陵之春·魅力幼专”文化艺术节、“武陵金秋·激情幼专”体育节和“爱满武陵·建校日纪念”等活动,凸显学校文化艺术及体育教育的特色,提升学校的办学品位。学校艺术团和运动队在国家、省市举办的各种比赛中屡获佳绩,树立了良好形象,形成了特色品牌,为学校的未来发展开辟了广阔空间。

招生对象

(一)参加全省普通高考报名且学业水平考试成绩达到省内高职(专科)招生院校要求的应、往届普通高中毕业生。

(二)参加全省中职单报高职报名的应、往届中职毕业生。


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